С целью формирования оптимального психологического климата в педагогическом коллективе школы как фактора развития личности педагога и  условия эффективного образовательного процесса 2 февраля в школе был проведён педагогический совет на тему «Психологический климат в педагогическом коллективе как условие эффективного образовательного процесса».

Девизом педсовета стали слова А.С. Макаренко «Коллектив учителей и коллектив учеников – это не два коллектива,   а один коллектив и, кроме того, коллектив педагогический»

Задачи педсовета

• Проанализировать  состояние  психологического климата в педагогическом коллективе школы;
• Сформировать мотивацию педколлектива на создание комфортной среды в коллективе;
• Выявить условия и факторы, стимулирующие создание комфортного психологического климата в коллективе;
• Определить пути формирования благоприятного психологического климата в педагогическом коллективе школы, содействовать сплочению коллектива;
• Выработать  методы и приемы по гармонизации взаимоотношений в коллективе.

Работа в группах

«Выработка модели формирования комфортного психологического климата в педагогическом коллективе»

Сплоченность коллектива, уважение ,признание  ценностей и традиций коллектива

— Экскурсии для коллектива на каникулах;

— Коллективное посещение театра;

— Совместная встреча Нового года;

— Привлечение всех членов коллектива к участию в коллективных мероприятиях,

— Инициатива от всех членов коллектива по организации совместных мероприятий;

— Активность администрации в организации совместных мероприятий;

— Проведение тренингов по  камандообразованию;

Снижение уровня конфликтности в коллективе

— Проведение дней психологической разгрузки;

— Формирование у членов коллектива умения слышать, слушать и понимать друг друга;

— Уважение в каждом педагоге личности:

— Самокритичность по отношению к себе;

— Соблюдение принципа «один за всех и все за одного»;

— Равномерное распределение профессиональных обязанностей между членами коллектива;

— Пресечение случаев распространения сплетен;

Формирование адекватного отношения к критике

— Пропускать критику через мозг, а не сердце;

— Повышение самооценки у педагогов;

— Умение контролировать свои эмоции;

— Умение поставить себя на место критикующего;

— Проведение тренинговых занятий по формированию основ конструктивного общения;

Организация условий труда и отдыха

— Создание бытовой комнаты для педагогов;

— Предоставления педагогам отпуска в удобное для них время;

— Оптимизация расписания уроков педагогов;

_ Организация условий для чаепития в учительской;

Единство администрации и членов коллектива

— Объективное и доброжелательное отношение со стороны администрации ко всем членам коллектива;

— Добросовестное выполнение всеми педагогами своих должностных обязанностей без контроля со стороны администрации;

— Предъявление одинаковых требований со стороны администрации ко всем членам коллектива;

— Развитие у всех членов коллектива чувства взаимопомощи, взаимопереживания, взаимоподдержки;

— Устранение случаев психологического дискомфорта;

Создание атмосферы для творчества и самоутверждения педагогов

— Развитие системы морального и материального стимулирования педагогов;

— Уважительное отношение к педагогам;

— Умение радоваться успехам коллег, исключение случаев зависти;

— Проведение нетрадиционных форм работы с педагогами: праздников, фестивалей и т. д.

Решение:

1.Утвердить модель формирования комфортного психологического климата в педагогическом коллективе школы.

2.С целью предотвращения эмоционального выгорания педагогов и формирования благоприятного  психологического климата не менее 1 раза в четверть проводить дни психологической разгрузки учителей, по мере необходимости организовывать работу спецкурсов для педагогов по сохранению психологического здоровья педагогов.

3.Педагогу психологу совместно с заместителем директора по учебно-воспитательной работе   спланировать  и организовать проведение системы тренинговых  занятий по формированию сплоченности коллектива и по командообразованию в 2015/2016 учебном году.

4.Профсоюзному комитету совместно с администрацией с целью сплочения коллектива активизировать работу по организации коллективного отдыха педагогов, по формированию и развитию традиций коллектива.

5.С целью мотивации коллектива на создание комфортной среды для педагогов и обучающихся в 2015/2016 учебном году провести методическую неделю «Психологический комфорт на уроке»

ФОТООТЧЁТ

Дерево достижений коллектива

Выступление зам.директора по УВР Бесшабашновой Л.Ф.

Работа в группах

Выступление представителей групп

С результатами тестирования школьников и учителей выступила Т.Н.Биндасова -психолог школы

Выступление директора школы Лобуновой К.Н.